​La convivencia y la paz, se basan en la consideración de los demás y, especialmente, en la consideración de cada persona como ser humano.
Unidad 1: Solución de Conflictos
AsÃ, paso a paso lo voy logrando
SEMANA 1
​Actividad 1
- Lee el documento anexo sobre los conceptos de conflicto y realiza un mapa conceptual empleando la herramienta SmartArt de Word.
- EnvÃa el mapa conceptual al e-mail ie.envigado@gmail.com y anexa: Nombre y apellidos completos Institución Educativa y Grado.
Tiempo:
SEMANA 2
​Actividad 2
-
Escribe un guion en grupos de 12 personas sobre un conflicto escolar de tu cotidianidad y una posible solución, además ensaya y aprende tu rol dentro del caso.
-
Como guÃa puedes observar el vÃdeo de los recursos del tema.

SEMANA 3
​Actividad 3
- Realiza un video con tus compañeros de equipo de la actividad 2, en el cual se dramatice el guion escrito, ten en cuenta las formas del manejo de conflictos según el documento adjunto de la actividad 1 .


3 Semanas
Recursos:
Documento de lectura MANEJO DE CONFLICTOS Por: Liliana Jabif​
Ejemplo de un conflicto en una institución escolar.
Criterios de Evaluación
1. Guión en grupos de 12 personas 30%
2. Mapa conceptual individual en word 30%
3. La realización del vÃdeo 40%
​
Unidad 2: Valores Básicos de Convivencia
AsÃ, paso a paso lo voy logrando
SEMANA 4
​Actividad 1
- Lee el documento anexo sobre el respeto y la solidaridad
- Escribir en forma individual un ensayo de una página sobre por qué los seres humanos deben poner en práctica valores como la responsabilidad y la solidaridad y enviarlo al e-mail ie.envigado@gmail.com y anexa: Nombre y apellidos completos Institución Educativa y Grado.
SEMANA 5
​Actividad 2
- Visualiza los videos de los valores que se encuentran en los recursos de la unidad
- Escucha la canción del valor del respeto que se encuenta en los recursos de la unidad
- Soluciona el cuestionario que se encuentra en los recursos de la unidad en parejas
2 Semanas
Tiempo:
Recursos:
Documento de lectura Respeto y Solidaridad​
Video Valor del Respeto
Canción Valor del
Respeto
Video valor de la
Solidaridad
CUESTIONARIO
Modificado de http://www.goodcharacter.com /pp/respeto.html
- ¿Es divertido o gracioso molestar, humillar o insultar a los demás?
- ¿Hay algo que no te guste sobre cómo la gente se trata una a otra aquà en la escuela?
- ¿Has presenciado alguna conducta irrespetuosa? DescrÃbela. ¿Cómo te sientes al respecto?
- ¿Qué es lo que más te gusta de la forma en como las personas se tratan aquà en la escuela?
- ¿Tiene algo que ver con el respeto?
- ¿Qué es una persona abusiva?
- ¿Abusar es un acto irrespetuoso?
- ¿De qué manera?
- ¿Hay personas abusivas aquà en la escuela?
- ¿Puede alguien ser abusivo sin quererlo? ¿Cómo?
- ¿Cómo puede prevenir conflictos el tratar a las personas con respeto?
- Cuando estás con un grupo de niños, ¿qué cosas pueden decir o hacer otros que te hagan sentir bien?
- ¿Qué cosas te hacen sentir mal?
- ¿De qué manera se relaciona el respeto a los demás y las buenas amistades?
- ¿Conoces a alguien de tu clase que necesite ayuda, has tratado de colaborarle?
- ¿Colaboras con las tareas del hogar?
- ¿Te parece bien que existan voluntarios que ayuden a otras personas?
- ¿Crees que puedes ayudar a los demás?
Criterios de Evaluación
1. Ensayo individual 50%
2. Cuestionario en parejas 50%​
Unidad 3: Cuidado del Medio Ambiente
AsÃ, paso a paso lo voy logrando
SEMANA 6
​Actividad 1
- Visualización del video reflexiones sobre el medio ambiente de Viktor Kmak
- Consultar en Internet diferentes estrategias para cuidar el medio ambiente y realizar en grupos de 3 estudiantes un afiche publicitario con solo una estrategia para decorar la institución educativa.
- Visualizar vÃdeos educativos donde se muestre algunas formas de emplear material reciclable para hacer cosas útiles que se puedan usar en la vida diaria y construir un objeto
1 Semana
Tiempo:
Recursos:
Reflexiones sobre el medio ambiente de Viktor Kmak
Criterios de Evaluación
1. Elaboración de afiche 40%
2.Construcción de objeto 60%